Plan du site
- Neuropédagogie et neuroéducation
- Les bases en pédagogie
- Softskills et management pour mieux réussir ensemble
- Enseigner dans le Supérieur - entretien avec Jean-François Parmentier
- Enseigner dans le Supérieur: entretien avec Quentin Vicens
- Introduction au storytelling
- Apprendre, c'est déformer la forme
- Durée de l'attention et cours magistral
- Bref résumé des théories psychologiques de l’apprentissage
- Le mythe de l’innovation pédagogique
- VERS L’OBSOLESCENCE DE LA CONNAISSANCE ?
- L'approche narrative dans l'apprentissage
- Gérer le stress
- Apprendre en groupe
- Mieux apprendre en gérant son temps
- Mieux apprendre en organisant l'espace
- La conception, un obstacle à l’apprentissage
- Apprendre - informer - connaître - savoir
- Les images mentales
- La mémoire de travail
- Les bases en neuropédagogie et neuroéducation
- Trente points essentiels en neuropédagogie pour réussir ses formations
- Fondements et principes de la neuropédagogie
- Apprendre à apprendre sur Coursera - le programme
- Evaluation et cognition
- Une brève histoire des sciences de l'apprentissage - 2
- Neuropédagogie et systémie: un exemple d'application
- Hémisphères et lobes cérébraux
- Qu'est-ce que la neuropédagogie ?
- Neurones et cellules gliales
- Une brève histoire des sciences de l'apprentissage -1
- Apprendre : connexions et répétitions
- La chimie du cerveau
- Alimentation et exercices physiques
- Mécanismes généraux de l'apprentissage
- Les procédés mnémotechniques
- La Gestion Mentale
- Introduction à la Gestion Mentale
- Introduction aux cinq gestes mentaux
- Evocation : de l'éveil des sens à l'éveil au sens
- Exercices d'évocations en Gestion Mentale
- Le geste d'attention en gestion mentale
- Le geste de mémorisation en Gestion Mentale
- Le geste de compréhension en Gestion Mentale
- Le geste de réflexion en Gestion Mentale
- L'imagination créatrice en Gestion Mentale
- Le profilage pédagogique en Gestion Mentale
- Critique de la gestion mentale
- Bibliographie progressive en Gestion Mentale
- La motivation
- Le Mind Mapping
- La conjugaison en français
- Education
- C'est d'apprendre, qui est sacré !
- Le MOOC Coursera en 10 questions
- Suède et Norvège: business et maltraitance des enfants volés
- Barnevernet : avatar du programme nazi lebensborn ?
- Suède et Norvège: aux sources de l'enlèvement d'enfants
- Suède et Norvège: l'État enlève les enfants
- Suède: protection de l'enfant, les dérives d'un système
- Réenchantons le collège
- Interdiction de la fessée en Suède : les conséquences
- Stimulation cognitive et Brain Fitness
- A savoir
- Logique et raisonnement
- Critical Thinking Skills, S01E02
- Critical Thinking Skills, S01E01
- Critical Thinking Skills, S01_E00
- Fake news, biais de confirmation et esprit critique
- Apprendre à apprendre sur Coursera: réussir ses examens
- Applications concrètes de l'analyse critique
- L'évaluation scientifique de l'analyse critique
- Apprendre à apprendre sur Coursera - comment comprendre ?
- Les compétences d'analyse, une faculté essentielle
- Que sont les compétences essentielles d'analyse ?
- Apprendre les langues étrangères
- FORMATIONS EN NEUROPEDAGOGIE