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Le passé simple permet, comme l'imparfait, d'énoncer un procès qui appartient au passé. En revanche, il présente un aspect global, c'est-à-dire dont on connaît les bornes initiales et finales, mais aussi le développement. Le passé simple s'emploie surtout dans les récits littéraires.

Prérequis : Le sens de la conjugaison (pour comprendre certains concepts, comme la notion de procès)

 

 

Exemple : Le professeur Gutentag présenta aux étudiants les dernières recherches en neuroéducation. Il discourut longuement sur l'efficacité de la neuropédagogie pour les apprentissages, traça sur la tablette tactile nombre de schémas complexes, puis projeta un film qui montrait comment les neurones se connectaient les uns aux autres.

 

Dans l'exemple ci-dessus, les verbes présenter (présenta), discourir (discourut), tracer (traça) et projeter (projeta) sont au passé simple. Ils présentent un aspect global sur lequel on ne s'étend pas ; un enchaînement de faits révolus. En revanche, l'imparfait exprimé au travers des verbes montrer (montrait) et se connecter (se connectaient) insistent sur le développement du procès, pas sur les bornes initiales et finales.

 

 

Les valeurs du passé simple

Elles ne sont importantes que pour les étudiants en linguistique française.

 verbe 1er groupe au passé simple

 

Illustration 1 : le verbe jouer (2è groupe) au passé simple de l'indicatif

 

verbe 2è groupe au passé simple

Illustration 2 : le verbe frémir (2è groupe) au passé simple de l'indicatif.

 

Note 1 : Le présent document est protégé par la législation sur les droits d'auteur.

Note 2 : On retrouver d'autres mindmaps sur l'indicatif (y compris les verbes du 3è groupe) ici.

 

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